国情教育是思想品德教育的有机组成部分。加强国情教育,有助于增强学生的爱国主义情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。基于这样的价值考虑，也为了能够更好地培养学生的表达能力、分析问题的能力，在这学期开始，我校每节思品课都会预留5分钟时间，请同学进行“时事新闻”的播报和讨论。
      在这半个学期的尝试和实践中，同学们都表现出了对于“时事播报”的热情和认真的态度。从最初的带稿朗读到现在有些同学可以脱稿，甚至是即兴将听到的新闻展现出来。而对于新闻的内容，同学们也从最初的“听”，到现在能够“说”，将自己的看法和评析表达出来，这不仅是在语言组织能力和表达能力上进步，也是分析问题能力上的提升。而在展示形式上，有些同学还通过PPT的方式进行展示，不仅便于在课堂上让更多同学能够直观了解新闻，也锻炼了搜集、处理、组织信息的能力。
       “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。时政新闻源于生活，具有很强实效性、受众性，是对教材内容的有益补充。通过“时事播报”，一方面拓宽学生视野，增长知识，调动课堂气氛；另一方面锻炼学生的观察能力，思维能力以及语言表达能力，是对生命课堂的有益探索，也是思想品德课的一大特色。