青春如诗、青春如火、青春在这冬日里欢欣跳跃着，这不，金桥初中第六届校园文化艺体节正在热火朝天地进行着，校园里到处都是忙碌的身影，勃勃朝气恣意挥洒。金桥学子们个个卧虎藏龙，各展所长。OMG！听说还有扶摇直上九万里的彩虹翅膀，快跟着小编一起去打卡吧！
壁画篇：一笔点成山，一墨画江南。看，同学们正在壁画前勾画着锡城美景，好不忙碌。蠡湖之光的最美夕阳、鼋头渚樱花灿烂、古运河的水乡风情、风景这边独好的太湖、寄畅园荷花开得正酣、荡口古镇人来人往、雪浪山的梦幻时光、惠山泥人憨态可掬……时间变幻，你就在那里；岁月流转，你就在那里。画不完的无锡景，道不尽的无锡情。
青花篇：一提起瓷器，大家伙儿就会想起什么呢？答曰：“青花瓷”。青花，历经沧桑而经久不衰，洗尽铅华而素雅高贵，寥寥数笔，蜿蜒飘逸，美不可言。有诗赞曰：“色流香，青胎素描慢拂弦。慢拂弦，岁月浮华，一梦千年。”初一年级的同学们用沉凝的心，或浓施淡抹，或一气呵成，绘出妙笔生花的各式图案，虽然色彩单一，却并不让人感觉单调。
版画篇：黑白版画看似简单、朴实，却在刀与版的磨合、对话、交融中，将作者的情感和艺术话语淋漓尽致而又含蓄有力地展现出来。初二年级的同学们在不同的节奏韵律中，以灵动的刀法变化巧妙处理各种形式的点线面，不同的疏密和组合变化达成黑、白、灰的千变万化，呈现出来的是超越黑与白的多重色彩感觉。
人物篇：惊鸿一瞥，戴珍珠耳环的少女穿越数百年款款而来；不可与人言说的淡淡忧伤，戴帽的芙劳正透过画面凝视着我们……这可不是在博物馆或画廊，这是来自初一学生的课堂作业。向大师致敬，我们用丰富的色彩表达画中人物的情绪，感受他们的内心世界。
水彩篇：仰望星空，浩瀚星辰把我们带入到了梦幻的境界，你是否也曾向往星辰的璀璨，想把它们留住，想让时光静止？快来看看初二年级学生的水彩作品，或许下一位水彩大师就出自这里！
衍纸篇：你做一个小卷，我粘一根线条……源于18世纪英国的衍纸被创新班的孩子们玩得炉火纯青，生意盎然的多肉盆栽、可爱的小黄人、繁花似锦……生活中的点滴被赋予了无限的创意，彩色的纸条在他们的手中变幻万千，或繁复华丽，或稀奇创意，或简约清新。从好奇到耐心，从好玩到静心，孩子们在纸艺的小世界中去想象和发挥，去自由表达和创造，衍生出色彩缤纷的奇妙世界。
曼达拉篇：这些充满异域风情的装饰品是什么？来，小编来给你科普一下：曼达拉是指在人类文化史上和人类大脑记忆体内存在着一种图式，这种图形的外围或是一圆形圈，或是一方形圈；在其中央部分，或作对称的“十”字形，或作对称的“米”字形。在人类早期文化特别是东方古代文化中，曼达拉现象曾经广泛存在。当曼达拉开始走进生活时，又被称为：Ojo de dios，西班牙语意为上帝之眼，在墨西哥地区是对年幼孩子的祈福。曼达拉看似绚烂繁复，其实只要学会基础编织方法后，就可以见证彩色线绳和竹签的神奇魔法啦！
书画篇：从写实技法的静物写生，到色彩斑斓的抽象创作；不论是流行风格的卡通作品，还是回归传统的书写刻画，孩子们亮出十八般武艺，或静逸古淡，或恣肆张扬。
艺术来源于生活中的点点滴滴，可以是一草一木，也可以是一花一景，需要我们用心去生活、细心去发现、耐心去品味。高尔基说过：“人的心灵是有翅膀的，会在梦中飞翔。”金桥初中一直致力于以美育人，把美渗透在各类活动中，塑造学生的美好心灵。美，其实就在我们的笔尖下、在我们的画纸上、在我们的脑海中……金桥，用你给我的翅膀，扶摇直上九万里。
彩蛋来啦！
