育人必先育己，教书必先强己。为进一步加强对青年教师教学素养和教学能力的培养，有效促进教师专业的成长，不断提升课堂教学的有效性，我校举行了以“研学新课标 赋能新课堂”为主题的青年教师技能比赛。
本次比赛共18位老师参赛。青年教师们高度重视此次比赛，深入钻研新课标和教材，精心设计教学环节。所在备课组群策群力，集体备课磨课，助力成长，营造了互相学习、交流合作的良好教研氛围。
文科老师们紧跟新课标任务教学的要求，更注重培养学生积极进取、团结合作的精神，充分体现人文教育的核心理念。在“教内容”的同时，更注重阅读方法的指导。他们创设情境，让学习变得有趣。
英语老师们充分关注培养学生的英语语言表达力和想象力。师生互动活跃，把课堂真正还给学生，课堂已然成为了一个英语角。老师们导入新课的方式更新颖，围绕学生们面对的实际问题，如地球和人类的生存现状、“网瘾”现象的起因及严重性等，引导学生关注环境，发展学生兴趣爱好，倡导学生远离虚拟世界。
理科老师们更多地注重把学科与生活紧密结合起来，用生活实例贯穿课堂，从学生感兴趣的话题入手，由浅入深，逐步培养学生的思考判断能力，让他们充分感受到数理化的魅力，进而培养积极主动学习的兴趣。
比赛虽然结束，成长永不止步。此次青年教师技能比赛是一个载体，旨在内化新课程理念，提高青年教师解读新课标、钻研教材、研究学情，设计教案、驾驭课堂的能力。同时，本着“比赛即学习，过程即培养，参与即成长”的理念，进一步引导全体教师关注课堂、关注学生，研究教法，不断提升教学质量。
笃行致远，期待金桥教研之树更加繁茂葱茏！
