自我介绍：

我叫周姝婧，来自初一（2）班。我是一个普通的女孩，相貌平平，爱好极大众，喜欢看书涂鸦弹钢琴。大概把我放进人堆里，也没人认得出来吧。但即使是极普通的我也是有略显突出之处的。譬如说，近年来发现老师对我的作文小有夸赞，并常见“情感细腻”此类评语。其实，生活中我是一个很随意的人，稍显粗枝大叶，性格略活泼，喜欢与人交流，也有不少朋友。

我身上具备很多优点，但我更要看到数不胜数的缺点。不知不觉中又是一个新学期，在保持乐观活泼作风的同时也要不断完善自我，全新的起跑线，我需要坚实的走好每一步，去拥抱一个更出色的自己。

角落里的春天

无锡金桥双语实验学校初一（2）班 周姝婧

旅游一周，家里蒙了一层的灰，植物也缺了一周的水。“肯定全蔫巴了。”老妈担心了一路，然而推开家门，不禁眼前一亮——

好好的，全都好好的，甚至大部分植物比平时活得还要好。

房间里的花架上，依旧是生机盎然。绿萝长长的藤蔓已垂到地上，跳动的绿色，像抹了蛋清一般，滑滑的，亮亮的，每一片叶子，都萦绕着碧绿的生机。吊兰又长出了几层叶子，平时闷声不吭的芦荟，不见长，当然也没有缩。

阳台上小妹插下的那半截烂山芋，已经长出一簇叶子，仿佛是在告诉我们，那就是它的生命力。

前段日子，老妈无聊在花盆撒下的一大把西瓜籽，许久不见发芽，也许是时间太久的缘故，想必它们是活不了了，便移栽了一棵小吊兰进去。但谁又能想到，一个星期的无人问津，却使它们全部破土而出，密密匝匝地歪在花盆里。倒是吊兰成了它们的配角，几乎要被遮住。

依稀中想起出发前给植物疯狂地浇水，现在看来，一切担心都是多余的。

一角阳光，一方土地，不需要呵护，它们自己也可以生长。

由此想到了父母与孩子之间，独立的孩子，不需要父母的百般疼爱，也可以打理好自己的一切；反而是娇生惯养的孩子，到头来什么也不会干。

又想到了老师与学生之间。自觉的学生，不需要老师的管和催，也可以自己安排自己的学习；反而是让人操碎心的学生，成绩总是不如意。

角落里的野花，看似卑微，孤芳自赏，却能在烈日大雨之后，依旧静静开放。

花园里的玫瑰，看似明艳，光彩照人，却不堪一击，只能在呵护下成长。

人亦是如此。没有人可以呵护你的一生，只有靠自己。即使当不了大树，半截烂山芋也可以创造自己的春天。

（指导老师：赵婕）