春归万物生，风暖踏新程。隆重的十周年校庆活动刚刚落下帷幕，勤劳奋进的金桥老师又齐聚一堂，展开教育教学研讨，开启新学期新征程。
后疫情时代教育的需求，双减政策的实施，新课标新中考政策的落实，生源结构的变化……金桥初中发展的新十年，面临着诸多新形势新挑战。面对如此变局，如何更高效地开展工作，老师们如是说：
01
立德树人 育人为先
牢固树立育人为本的教育观，努力培养德智体美劳全面发展的学生。牢固树立大德育理念，将心理健康、思想政治教育理念与学科进行有机结合。建立和谐的师生关系，培养融洽的同学关系，所有老师都要能理性对待学生的青春期叛逆，努力做好学生生命意识的唤醒者和引领者，积极帮助、鼓励、引导孩子，要以智慧、理性的认知做好教育工作。教育学生做有情怀的学生，学着去思考人生命题、家国责任的问题，打开思想格局。
02
打破惯性 以生为本
教学观念决定着教学行为，教学行为决定着教学效果。老师如果坚持惯性思维，不能跟随学生变化更新教学观念，调整教学思路，就会阻碍教学质量的提高。老师要认清客观形势，不把所有问题归因为生源，从自身出发着力让教学发生改变；不把学习的天平向课后倾斜，把握住课堂主阵地。用心感受学生的需要，运用团队的智慧，不抱怨，不放弃。
03
学科研究 且行且新
语文——重视阅读主体的自我意识，培养学生的质疑精神；注重融入传统文化，建构有内涵的语文课堂；重视语文感受能力，培养学生的文学审美情操；重视语文知识应用，拓展阅读领域。
数学——根据年段特点，有针对性地展开教学。精心备课，课堂设计少而精，重点问题重点讲解，认清学生的学习起点和能力，不好高骛远。
英语——紧跟新课标要求，从传统的语法教学，词汇教学逐步转化到阅读教学，大单元教学和话题教学。加强教研氛围，一定要做到“工作学习化”“学习工作化”。
理化——研究把握新课标思想和中考动向，从中考和学情实际出发，调整现有的教学安排，在培养学生理化学习兴趣的同时，全面夯实基础。
04
踔厉奋发 勇毅前行
站在建校10年的门槛上，我们既为过去10年的辉煌兴奋，也要鼓足未来10年发展的信心和勇气，用知难而上的智慧走向我们的发展之路。高校长殷切嘱托老师们，以终为始，秉持“以生为本、科学管理、高效优质、平稳发展”的总体思路，抓住“调整”与“重建”的关键词，做道德高尚型教师、自主发展型教师、学习成长型教师、科学教育型教师、乐观温暖型教师。
凡所过往，皆为序章。
属于金桥初中的新旅程已经开启。
心之所向，素履以往。
在这个充满变数与挑战的年代，
唯有坚持奋斗才能让岁月熠熠闪光。
金桥，加油！
