英国著名哲学家培根在《论旅行》中说：远游于年少者乃教育之一部分。我想孩子远行一次能锻炼一下独立的能力，长长见识总是好的。从孩子们离开家的那天，我也便和诸位爸爸妈妈一样，密切关注着这次游和学的每一步。
和孩子们一样，到的当天就为那里的天空惊叹，这是一种多么纯净的白与蓝！大朵的白云就在金色的旷野和蓝天之间悬浮着，我想若在这原野中化身作鸟，感受风滑过身体的感觉一定是十分温柔和惬意的吧。之后的弗雷泽岛之行，照片中大块头的四驱车在沙筑的海滩高速路上轰隆隆开过，远处小型飞机在起降，映衬着无边的碧海银沙，一群来自异国的孩子们在水中嬉戏打闹，好有画面感！
深深让我感受到这座海湾城市的温暖是，寄宿家庭的Page夫妇和他们两个可爱的小女儿，非常热情细心地照顾着我们的孩子，精心准备了一间面向大海的卧室，每日可口的午餐包总是充斥着各色各样的鲜果。看着照片里两个中国小姑娘和两个金发碧眼的澳洲小妹妹一起在庭院里的蹦床上相互游戏欢闹的样子，真不禁感叹：这个世界是一家！
孩子们同鲸鱼的亲密接触同样给人留下深刻的印象。人与动物和谐相处，一直是人类史上的永恒话题。在野生环境下观看鲸鱼是一种真正地道的自然生态经历和体验，目睹这些庞然大物在自己身边优雅地跃起、入水，像是展示舞蹈，又像是在盛情呼唤，令人叹为观止，现场的孩子们一定感觉更加震撼和兴奋。
时光匆匆，在澳洲的二十天，孩子们每天都在充实中快乐度过，上课与访问，感受与学习，从初来咋到的新鲜到开始熟悉了校园，真切体会到了这里的风土人情。在万里之外伴随着他们的我们，一样感受到了那里人与人之间平凡的温情，人与自然的和谐包容。那些热情而专注的异国老师，率性而奔放的伴读小伙伴（buddy），温暖而包容的寄宿家庭，还有时刻陪伴关怀他们的领队老师。我想这段日子，这份温柔的情感在他们小小的世界里应会有所领悟吧。
最后用英国作家阿兰德波顿在《旅行的艺术》的话来结束我的感受：旅行是生活的一部分，它带给我们一种感受美的途径，但更重要的是从风景中感受你所崇尚的价值。
许诣多爸爸
收 获 成 长
当初给孩子报名参加金桥FCAC澳洲游学时有些犹豫，丫头从未独自这么长时间在外生活，吃住会习惯吗？想家了怎么办？安全会不会有问题？与同学闹矛盾了怎么办？很多家长都有这样那样的顾虑。现在回想真是多余。
在游学动员会上，马主任事无巨细详尽介绍了澳洲情况，游学注意事项，开博客建QQ群，家长想到的学校都做了，尤其最后一句 "在澳洲有一切问题都可以找老师，你们就是我们的孩子" 令家长们感动与放心。
由于与孩子有每天视频的约定，对于她在澳洲的游学生活相当了解。刚到澳洲的几天，丫头视频时因为想家忍不住哭了，让我们颇为担心。不过孩子的适应性非常强，一周时间就渐渐地习惯了与住家爷爷奶奶融洽相处。
学校生活也是如此，由于是全英文跟班学习，语言还是主要障碍，澳洲学校安排了结对学伴互助，慢慢地从记生词查字典开始，从懵懂猜测到一知半解到和谐融入，孩子们一直在努力着。相对于国内的教育，澳洲课程对孩子来说显得很轻松，教学侧重点在于培养学生的自主学习能力，这样更加考验孩子们的知识拓展性，综合性。三位老师进班和同学们一起学习，了解上课内容，课后经常会突击采访，对课堂内容进行提问并及时与家长分享，让学生不敢有丝毫懈怠，同时老师还鼓励学生多发言多交流，同学们的英文水平突飞猛进，澳洲学校生活就此精彩纷呈。
此次游学安排细致周到，无论是住家的挑选,课程安排，一对一的学伴，还是带队老师的责任心上，尽显金桥特色，完全得到了家长们的认同。更令孩子们欢欣雀跃的是利用周末时间安排了布里斯班动物园，出海观鲸，佛雷泽岛三地游览，让孩子领略了澳洲的神奇壮观与秀美。每到一处新奇秀丽的地方，丫头都会发美图和我们分享，晨曦时、夕阳下、校园里、海滩边。。。照片上孩子们笑颜纯真美好而又灿烂。
收获知识与成长，放手让孩子去闯，将会得到别样的精彩与梦想!
楼天韵家长
2015.9
