这里是梦想开始的地方,这里是展现自我的地方,这里是施展才华的地方,这里是一个可以得到磨砺、可以得到收获、可以得到发展的广阔舞台，这就是金桥初中创新班。
这是一个“不一般的集体”，彼此影响，相互勉励，共同成长。顾同学的家长感慨道“进入创新班对我们的孩子来讲是一个转折，学习上更广阔的空间让他们目不暇接,更多陌生的强劲的学习对手,让他们要重新找回自己的存在感。这次转折对他们而言是一次历练，一次蜕变，一次不小的成长。因为在这个环境里，有配备精良的老师给他们指引，有各方面优秀的同学作为他们的参照，有精彩纷呈的活动带给他们快乐，让他们得到锻炼，有争优创先的比赛激励他们勇于挑战。”“创新班的环境让他们懂得了‘天外有天,人外有人’的真实含义,让他们‘不畏浮云遮望眼’，勤于探索，敢于开拓，深入了更广阔的知识领域。同时，你会发现孩子‘胜不骄，败不馁’，真正把学习当成自己想要去做的事情。”
这里有一群“不一般的老师”，关注着孩子们的个性发展，关注着孩子们的全面发展，关注着孩子们的未来发展。他们用“大爱”、用智慧激发着孩子们探知的渴望，引领着孩子们遨游知识的海洋，为孩子架设通往美好未来的桥梁。陈同学的家长这样评价自己的孩子：“很感谢班主任老师开放的教学方式和先进的教学理念,让孩子获得长足的进步。现在女儿回家，不再仅仅停留在诉说好朋友、同桌的那些‘鸡毛蒜皮’的小事,更多的是谈论小组、班级、学校的学习点滴和活动拾趣。孩子对班级的重视，对集体的重视已经‘凌驾’在家庭之上。”“在活动的过程中，女儿除了收获快乐，也收获了各种能力。在班集体参与各项活动，学会了勇于展现自己，碰到一些问题会敢于表达自己的观点。”
这里有一群充满正能量的优秀学子。穆同学说：“创新班让我走向了一片未知的‘森林’，激发了探知的渴望，发掘了许多‘宝藏’。和诸多优秀的学生在一起，充实忙碌，奋发拼搏。那丰富多彩的活动让我乐在其中。张同学把创新班比喻成“相亲相爱的一家人”。她说：“自从加入创新班这个温暖的大家庭以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。我收获了新的友情，结识了各学派的‘能人异士’，学习了非同一般的课程，参加了非富多彩的活动，为我们进入金桥初中奠定了坚实的基础。虽然这个家庭每个成员个性不同，但我们都会为了同一个目标而奋斗！”
确实，自金桥初中开办以来，学校积极探索着中小学9年一贯教育的有效衔接。学校坚持着董事会提出的“将学校办成未来英才早期培养摇篮”的办学目标，关注发展，着眼未来。学校确立以能力培养为核心的质量观，突出习惯培养，能力培养。在对创新班的教学过程中，抓基础，重能力；抓进度，重广度；抓眼前，更注重未来。魏同学这样评价创新班的教学：课程设置基础和能力并重，思维培养引导和自主共存，让我们真正成了课堂的主人。
三年多来的实践让我们深深感受到研究中小学有效衔接的乐趣，中小学一体组成的优秀教师团队，必将为每个孩子提供展示自己的舞台。我们坚信：未来是无限美好的！我们定将创新进行到底！
