二2 潘孝迪： “微电影”，光听名字就让我产生了浓厚的兴趣。学校特地请来外校的老师教授这门课，可见学校对培养我们综合素质能力的重视。喜欢摄影、表演、制作剪辑的同学都聚集到了一起，在黄老师的引导下，共同了解了微电影的诞生、发展，鉴赏了电影艺术，我们也对“微电影”这一最近十分流行的概念有了更为专业的认识。我十分期待接下来课程中的“实战演练”，能够和小组成员们合作完成一部微电影是很有成就感。
二3虞天鸿：本学期，我报了国学选修课，没想到，国学也能如此有趣。老师来自省锡中，他的国学课是一堂有关文化传承的历史课。老师从青铜时代讲起，先谈司母戊鼎，从它的外形、历史、花纹入手，畅谈了整个青铜时代的兴衰。同时老师还谈到了无锡，我们的故乡，这个城市名字的来历。虽说之前已经有所耳闻，但在课上正经听老师讲，还是第一次。这为我了解故乡的文化朔源起到了很大帮助。
二4张睿杰:当初，选择“微电影”这一选修课，只是因为好奇，感到新鲜而已。那天，我依旧是还揣着一颗好奇之心来到了课堂。说是好奇，其实也只是对这一不算陌生的词了解并不多，又时常听人念叨到，自己想到这里多作了解的缘故吧。或许，起初也只是好奇，接着，我就被老师的讲解吸引住了。那么多原本知识偶尔听到的概念，今天一下子展现在我的眼前，我所感到的不仅是奇妙更多的是几分惊讶，原来，看了那么多电影视频，我却始终是“不知其所以然”，而在老师仅一节课的讲解下，我都对它们有了初步的理解，这应不仅是新鲜的内容吸引了我们的缘故，更多也归功于老师的循循善诱吧。虽然只上了两节课，但我已感受到了这80分钟似乎是为我打开了一扇新的大门，通往那崭新的世界。那里会有什么？就等着以后的课程为我点亮一盏盏路灯吧！
二2陈格馨：学校本学期增设的国学选修课程，让我学习到了不一样的历史知识。刘老师为了让我们更好地了解国粹，每节课会向我们推荐一本书。他还带来了他十分宝贝的“古董”，让我们大开眼界。第一节课介绍了青铜时代的后母戊鼎等青铜器。刘老师的课堂幽默风趣，让我们仿佛回到了那个年代。下课铃声在我们的不情愿中响起，我们都十分不舍离开了那个教室，心中盼望着下节课的开始。
二4顾景扬: 这个学期学校新增了三门选修课：微电影、国学、篆刻。我选择了篆刻。
通过第一节课的初步了解，第二节课，我们都已经买好了工具，能够学习刀法进行尝试了。把黄中带青的青田石在水砂纸上磨去蜡，固定在印床上，用笔绘出类似于“回”字的图形，最后用刀刻。刻的这一过程，脑子里想想十分简单，看着别人刻也十分简单，但真正要下手去做就很不容易了。刀总是不受控制地往一边倒去，石头毕竟是石头，就算它与其它种类的石头相比要细腻、温润许多，但仍旧十分坚硬，至少是无法轻易刻出较深的痕迹。一刀一刀下去，每一条线都高低不平，弯弯曲曲的。勉强刻出的成品惨状不一、各有千秋。
我们心中自然应当清楚，学习一门学问，特别是一门很有传承、历史悠久的学问，是绝不能一蹴而就的，倘若想要到达圣人之境，必要经过不懈的努力与天赋才能实现。
每位同学对选修课都有自己的感悟，金桥初中丰富多彩选修课让同学们得到了更多课本以外的东西，发展了学生的特长和爱好，拓宽了学生的知识视野，学生的潜能也得到了更好地发挥。
